В течение двух первых недель нового учебного года учащиеся 2-4 классов, идя в школу и обратно из нее, выбирали для себя самый безопасный маршрут пути, где есть тротуары, пешеходные переходы, светофоры, лежачие полицейские. В школе на классном часе они обсуждали выбранный путь, сравнивая его с путем одноклассников, живущих в одном доме или соседних домах. А затем дома вместе с родителями рисовали этот маршрут. Теперь у каждого ученика начальной школы безопасный маршрут движения есть в дневнике.